关于学校管理工作问题与建议的征集制度

一、指导思想

为进一步推进学校民主管理，引导教职工积极参与学校的改革与发展，学校鼓励广大教职工充分发挥潜在智慧和创造力，围绕学校管理工作中存在的不足提出合理化建议，不断提高校园管理有效性和提升教育教学质量，凝心聚力共同推动学校的可持续发展。

二、参与对象

学校在编在岗的全体教职工

三、征集活动时间

每年6月组织启动；

每年7-8月教职工思考酝酿；

每年9-10月收集整理；

每年11-12月反馈、答复与处理。

四、征集内容与范围

1．金点子征集（合理化建议）内容：有关学校管理、德育、教学、总务等各方面工作的意见及合理化建议。

2．“学校当前工作中存在的问题与不足”征集范围：

学校领导班子及成员在作风建设中关于“四风”（形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风）方面存在的问题与不足；

学校队伍建设、制度建设等方面存在的问题与不足；

教育教学、后勤保障等方面存在的问题与不足；

学校校园安全、劳动保护等方面存在的问题与不足；

学校教育教学设备、物品管理使用等方面存在的问题与不足；

其他方面存在的问题与不足。

（其中双年为金点子征集，单年为征集“学校当前工作中存在的问题与不足”。）

五、征集方式

1．个人征集：将需要提交的金点子或问题与不足以书面形式提交。

2．集体征集：可以集体讨论得出结果，把需要提交的金点子或建议以书面形式提交。

六、整理反馈及奖励

学校将把教职工的金点子或合理化建议进行归类，并根据实际情况给予答复和处理；学校将对凡是积极认真提交建议的给与一定奖励，对被采纳的将另行奖励。

附录1：《“我为学校发展献一计”金点子建议征集表》

附录2：《“学校当前工作中存在的问题与不足”的征集表》